1 de Junho, Dia Mundial da Criança
Após a 2ª Grande Guerra Mundial, as crianças de todo o Mundo enfrentavam grandes dificuldades, a alimentação era deficiente, os cuidados médicos eram escassos. Os pais não tinham dinheiro, viviam com muitas dificuldades, retiravam os filhos da Escola e punham-nos a trabalhar de sol a sol. Mais de metade das crianças Europeias não sabia ler nem escrever.
Em 1950, a Federação Democrática Internacional das Mulheres, propôs às Nações Unidas que se comemorasse um dia dedicado a todas as crianças do Mundo.
Os Estados Membros das Nações Unidas, - ONU - reconhecendo que as crianças, independentemente da raça, cor, sexo, religião e origem nacional ou social, necessitam de cuidados e atenções especiais, precisam de ser compreendidas, preparadas e educadas de modo a terem possibilidades de usufruir de um futuro condigno e risonho, propuseram o Dia 1 de Junho, como Dia Mundial da Criança.
Nunca é demais lembrar, até porque poucas vezes isso tem sido feito, quais os direitos que assistem especificamente às crianças, e que estão consagrados na
Convenção sobre os Direitos da Criança que foi elaborada em 1989 pelas Nações Unidas, que tiveram em consideração, entre outras coisas, o indicado na Declaração dos Direitos da Criança, adoptada em 20 de Novembro de 1959 pela Assembleia Geral desta Organização, que dizia que “a criança, por motivo da sua falta de maturidade física e intelectual, tem necessidade de uma protecção e cuidados especiais...”.
A ONU reconheceu também que “em todos os países do mundo há crianças que vivem em condições particularmente difíceis e a quem importa assegurar uma atenção especial, tendo devidamente em conta a importância das tradições e valores culturais de cada povo para a protecção e o desenvolvimento harmonioso da criança e a importância da cooperação internacional para a melhoria das condições de vida das crianças em todos os países, em particular nos países em desenvolvimento.”
CRIANÇA!
Criança, tu és o conforto Criança, tu és o amor. Tu, que tens alegria nos teus olhos E que aos outros ofereces amizade; Tu, que caminhas Sem maus pensamentos E que amas Sem rodeios Vem ...! Vem comigo. Dá-me a tua mão. Criança, Tu és o símbolo Do amor Da paz E da liberdade. Tu és o fruto Da inocência E da pureza. Criança Ajuda-nos a construir Um mundo bom, Como tu Estrela brilhante!
DIREITOS
O que é justo conforme a lei:Privilegio que alguém tem de exigirconjunto de normas e regrasproteção integral.
À vida e saúdeÀ liberdade, respeito e dignidadeÀ convivencia familiar e comunitariaÀ educação, cultura, esporte e lazerÀ profissionalização e proteção ao trabalho.
DEVERESCumprir regras e normasObedecer a ordens dos pais, familiares e professoresParticipar da convivencia familiar e comunitáriaEstudar e frequentar a escolaRespeitar todas as pessoas independentesde raça, cor, sexo, religião ou classe socialPraticar os bons costumesConhecer os valores da escola, da família, e da sociedadePreservar os espaços públicos e meio ambientesProcurar o conselo tutelar sempre que tiver dúvida sobre direitos e deveres a serem cumpridos.
DIREITOS:
VIDA E SAÚDE:
Nascimento e desenvolvimento sadio e harmoniosoCondições originais de saúde e vidaGarantia pelo atendimento pelo sistema unico de saúde(SUS)Atendimentos especializadosMedicamentos, próteses, orteses e outros recursos relativos ao tratamento de habiulitação e reabilitaçãoTratamento especializado em depemdencia quimica(alcool, cigarro, maconha, cocaína…)Saneamento básico ( rede de esgoto, tratamento de água)Prioridade absoluta no atendimento hospitalar e ambulatorialPoliticas públicas voltadas á criança e adolescente.
LIBERDADE, RESPEITO E DIGNIDADE:
Ir e vir em lougradoros públicos e espaços comunitáriosParticipar da vida familiar e comunitáriaBrincar, praticar esportese divertir-se:Condições humanas de existencia (moradia descente, ruas das cidadeslimpas e pavimentadas)Liberdade de expressão (expor as idéias dentro do contexto):Ser respeitado como cidadão de direitos e deveres:Ser respeitado como pessoas humana em processo de desenvolvimento psicologico e físico.
CONVIVENCIA FAMILIAR E COMUNITÁRIA
Ser assistido, criado e educado por uma famíliaReceber sustento, moradia, higiene e vestuárioConvivio com a famili (ser amado e respeitado)Socializar-se com outros crianças e adolescentesIr e vir em ambientes familiares (com pais de moradias diferentes).
EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER:
Igualdade de condições para acesso e permanencia na escolaSer respeitado por seus educadores e funcionários:Organizar e ajudar nas atividades escolaresAcesso a escola pública e gratuita próxima a sua residenciaAtendimento educacional especializado aos portadores de necessidades especiais na escola regularProgramações educacionais, culturais, esportivos e lazer:Organizaçao e participação em entidades estudantisEnsimo fundamental, obrigatório e gratuito inclusive para os que a ela não tiveram acesso na idade própriaProgressiva extensão da obrigatóriedade e gratuitaao ensino médioAtendimento em creche e pré-escola ás crianças de zero a seis anos de idade.
DEVERES:
Respeitar ordens do pai ou rsponsavel legal, familiares, escola, idosos e comunidade em geral:Respeitar os horrios estabelecidos para crianças e adolescentesNão permanecer em casas de jogos, bailo~es , bares e similares a~lém do horario permitido por leiParticipar das atividades familiares e comunitáriosAmar as pessoas com quem conviveRespeitar a si mesmo e todas as pessoas independentes de raça, cor, sexo, religião, classe social ou idadeAjudar nas tarefas de casa (arrumar seu quarto, secar a louçaentre outras tarefas domésticas isso se chama “educação doméstica”Ir á escola com frequenciaParticipar das atividades educacionais, culturais, esportivas e lazerRespeitar seus educadores e funcinários da escolaEstudar em horarios fora da escola (em casa e bibliotecas)Fazer as tarefas diariamentsPerguntar ao professor quand tiver dúvidaRespeitar os colegas de classSer organizado com seus materiaisManter a escola limpaEstudar com disciplima e posturaCumprir com os compromissos escolaresUsar uniforme
